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武昌职业学院关于加强和改进院(部)教学督导组建设的实施意见(试行)

 

各单位:
为进一步落实教育部《高职院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》,完善学校内部质量监控与保障体系,推进院(部)教学督导组工作常态化、规范化、制度化建设,确保院(部)教学质量监控系统功能有效发挥,使我校教学督导队伍全方位、多层次、宽领域的开展工作,结合我校实际,提出如下实施意见:
一、院(部)教学督导组的组成
1、院(部)教学督导组在院(部)主要负责人的直接领导下,负责本单位的教学督导工作,承担院(部)教学运行和管理工作的监督、检查、评价、指导和信息反馈任务,院(部)教学督导组是院(部)教学质量监控与保障系统的重要组成部分,在教学督导工作上接受学校质量管理与工作督察处的指导且同时承担相关工作。
2、院(部)教学督导组原则上由学院院长担任组长,分管教学工作的副院长担任副组长,成员为教授、副教授及骨干讲师,确定后上报学校质量管理与工作督察处备案。
二、院(部)教学督导组任务与要求
1、制定教学全过程的质量监控流程制度,制定每学期的教学督导工作计划。协助学校教学管理部门对教学过程及教学质量进行检查、监控及反馈,及时参与对教学事故的调查取证工作。做好教学督导日常工作记载,每学期末将《武昌职院听课评议表》及教学督导组工作总结等报学校质量管理与工作督察处。
2、有计划、全方位进行跟踪听课。对所在院(部)所有教师及各专业开设的课程进行随堂听课。院(部)教学督导组督导员听课平均每周不少于2学时,听课后客观公正地填写《武昌职院听课评议表》,并及时与任课教师交换意见。通过听课评课来引导教师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、从严执教,打造优良的课堂教学环境,切实保障和提高课堂教学质量和效果。
3、切实发挥“传帮带”作用。院(部)教学督导组要重点帮助青年教师提高授课质量,加强对教师特别是青年教师教学理念、教学态度、教学内容、教学方法以及专业教学研究等方面的指导和帮扶,提升教师专业化素质和教育教学能力。
4、每学年对用人单位、学生顶岗实习情况调研1-2次,了解用户和岗位对学生知识、技能的需求,对院(部)人才培养方案、课程建设和教学改革等方面提出意见和建议。
5、经常性、制度化开展教学检查。有计划地重点检查各专业人才培养方案的执行情况,对课程设计、课前准备、教材选用、课堂教学、辅导答疑、课程作业、专业见习、实习实训、课程考核等主要教学环节及其教学档案建设情况进行全方位的检查和督导,特别是要加强对课程标准、教案、课堂学生能力测试方案、试卷的检查,确保教师教学工作规范落到实处。
6、加强学生信息员队伍建设与管理。每两周收集1次学生信息, 每月召开1次学生信息员会议,每学期召开至少1次本院(部)教师、学生座谈会,听取师生对教学工作、教学管理工作以及教学改革工作的意见和建议,对师生提出的问题,要及时采取措施予以解决,并及时向学校质量管理与工作督察处反馈。
7、按照《湖北省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》精神,开展对教学质量评价与意见反馈工作。及时将督导过程中收集到的意见建议反馈给所在院(部)教师本人,并对整改结果进行评价,为教师教学质量评估、教学考核、职称晋升和评优评先等提供参考依据。
8、深入进行教学工作调研与咨询。强化对教学和管理问题的研究,对所在院(部)的专业建设、课程建设、实训基地建设、教学改革和教学管理等重大事项提出咨询和建议。
强化院(部)教学督导组的建设与管理,对于人才培养质量的提升具有针对性和重要意义,各院(部)要高度重视,切实发挥办学主体作用,认真做好院(部)教学督导组的管理及工作谋划,不断提升院(部)教学督导组工作水平和质量,充分发挥院(部)教学督导组工作实效。学校相关职能部门和各院(部)教学督导组在各自独立开展工作的同时,要加强交流沟通,通过上下联动,互通信息和分享经验,共同研究解决学校和各院(部)教学及管理工作中存在的共性问题,提高学校教学督导整体工作效益。
 
 
武昌职业学院
2018年4月18日