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关于无人机技术应用学院管理公告

 

无人机技术应用学院教学管理

 

教学工作是学校的中心工作,加强教学常规管理是建立教学秩序,开展教育研究和基础教育课程改革,提高教学质量,完成学校教育任务,的基本保证,制定适应我校发展的教育管理规划,进一步促使学校教育管理水平和教师的自身素质,教学管理能力的不断提高,实现教学管理的正常化,规范化,科学化。

 

一、教学培养目标

本专业面向军用和民用无人机领域,培养拥护中国共产党的领导,拥护有中国特色的社会主义,德、智、体、美全面发展,掌握无人机操作使用、维护保养、装配修理、数据处理等方面的相关知识和技能,具有诚信守纪、吃苦耐劳、敬业爱岗、团结进取等方面的职业素养,能胜任技术含量较高的无人机操作使用、安装调试、检测维修及生产管理等岗位工作的高技能人才。

 

二、教学内容要求

1.知识要求:
   熟悉无人机基本原理、构造;掌握无人机操作使用必需的电子电工、空气动力学、机械基础、数据处理、航空通信、遥控遥测等专业基础知识;掌握无人机组装调试、维护保养、基本应用、故障判断与排除方法所需的基本知识。
2
.技能要求:
   具有无人机模拟操控、能力,场地操控能力,熟练掌握无人机自驾技术,能按照程序正确操控小型固定翼、旋翼无人机。
具有运用无人机实施各种作业能力,可以完成拍照摄像、测绘、植保等基本操作。
   具有无人机的初步装配、调试及检修能力,会装配及检修小型无人机。
   具有较强的教学能力,能够进行无人机理论和操作方面的教学工作。
3
.素质要求:
   具有正确的世界观、人生观、价值观;具有爱国主义精神和社会责任感;具有良好的职业道德和工作作风。具有良好的人文修养和文化基础,具有自学能力和终身学习能力,有创新意识。
4
.证书要求:
   毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书:
  (1)国家计算机一、二级证书;
  (2)大学英语三级以上证书;
   毕业生可以选择参加民用无人驾驶航空器系统驾驶员职业资格考试并取得民用无人驾驶航空器系统驾驶员合格证(AOPA颁发)

 

三、教学培养模式

本专业采用“校企共建,项目驱动,能力递进”工学结合的人才培养模式,即第一学年以理论和基础操作教学为主,以完成无人机组装、调试、维护保养、模拟飞行等基础工作任务为目标,使学生对无人机理论有最基本的认知,形成基本的无人机专业能力;第二学年加大理论与技能的深度与难度,以完成更进一步的无人机应用任务、无人机故障判断与维修、无人机应急操作处理等复杂工作任务为目标,使学生在提高专业能力的同时加深对专业知识的理解;第三学年分为0.5年校内生产性实训基地+0.5年企业为主进行职业能力培养(顶岗实习)。在学校各个阶段的教学环节中,企业对人才培养由浅至深的参与和全程的渗透。

实施工学结合的人才培养模式,强化实践教学体系,按照理论教学与实践教学双轨同步运行的要求,在教学中强调理论与实践的相互结合与渗透,使学生在实践中理解理论,培养学生实践能力和用理论解决实践问题的能力。

 

四、主要专业核心课程描述
1
、无人机系统组成与原理(4学分,72学时)
教学目标:本课程主要学习无人机系统构成,掌握无人机飞行器的结构形式和工作原理。
教学内容:
  (1)无人机五大系统构成。
  (2)飞行过程中升力、阻力、重力的相互关系及飞行控制原理。
  (3)控制系统组成与工作原理:传感器、机载计算机、伺服作动设备及其作用。
能力要求:
  (1)掌握无人机五大系统的构成以及其功能。
  (2)掌握机械部分组成及工作原理。
  (3)掌握控制系统各组成部分的功能和工作原理。

 

五、主要专业核心课程描述

1、无人机系统组成与原理(4学分,72学时)
教学目标:本课程主要学习无人机系统构成,掌握无人机飞行器的结构形式和工作原理。
教学内容:

  (1)无人机五大系统构成。
 
2)飞行过程中升力、阻力、重力的相互关系及飞行控制原理。
 
3)控制系统组成与工作原理:传感器、机载计算机、伺服作动设备及其作用。
  
能力要求:
 
1)掌握无人机五大系统的构成以及其功能。
 
2)掌握机械部分组成及工作原理。
 
3)掌握控制系统各组成部分的功能和工作原理。
2
、无人机模拟飞行(4学分,72学时)
教学目标:本课程主要是为无人机操控实现进行的地面计算机模拟教学,通过学习训练学生掌握G4软件的飞行模式和操控模拟飞行器的飞行技术,增强学生对手柄的控制感,达到熟练操控固定翼无人机的水平。
教学内容:计算机模拟教学飞行模式和操控模拟飞行器的飞行技术。
能力要求:掌握计算机模拟飞行模式和操控模拟飞行器的飞行技术,增强学生对手柄的控制感,达到熟练操控固定翼无人机的水平。
3
、无人机组装与调试(5学分,90学时)
教学目标:本课程主要学习无人机组装基础知识及构件的功能,掌握无人机部件生产组装、总装调试的技能,具有能独立拆装、调试小型无人机的能力。
 
教学内容:
 
1)无人机组装基础知识及构件的功能。
 
2)无人机部件生产组装、总装调试。
 
3)拆装、调试小型无人机。
  
能力要求:掌握无人机部件生产组装、总装调试技能,能够独立拆装、调试小型无人机。
4
、无人机操控技术(5学分,90学时)
教学目标:本课程主要培养学生现场操控无人机,在完成基于G4软件的飞行模式的飞行操控的基础上,完成翼展4M以下固定翼无人机,250CC以下旋翼无人机的飞行操控,并能配合一种专业工具进行飞行操作。
教学内容:
 
1)无人机操控技术工作原理。
 
2)翼展4M以下固定翼无人机飞行操控,250CC以下旋翼无人机的飞行操控。
 
3)配合一种专业工具进行飞行操作。
能力要求:
 
1)掌握无人机操控技术工作原理。
 
2)学会翼展4M以下固定翼无人机飞行操控,250CC以下旋翼无人机的飞行操控。
  (3)学会配合一种专业应用工具进行飞行操作。
  (4)参加全国无人机飞控工程师考试,获取相应职业证书。
5
、无人机维护与保养(3学分,54学时)
教学目标:本课程主要学习无人机起飞落地后的检查维护、日常保养。
教学内容:
  (1)起飞落地后的检查维护的程序和规范。
  (2)日常保养的内容和操作规范。
能力要求:具备对无人机起飞落地后的检查维护和日常保养的职业操手和能力。
6
、无人机故障排除与维修(6学分,108学时)
教学目标:本课程主要学习无人机机械和电子部分的故障定位与排除,无人机机体修复。
教学内容:
  (
1)无人机机械构件故障定位与排除思路、方法。
  (2)无人机电子部件故障定位与排除思路、方法。
  (3)无人机机体常见损伤修复方法。
能力要求:具备熟练使用专业检修工具,独立排除和维修常见机械、电子部件故障的专业技能,具备熟练使用专业工具,修复常见机体损伤的能力。