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关于我校第二批校级优质专业申报及建设工作的通知

  

 

关于我校第二批校级优质专业申报及建设

工作的通知

教字【20206

 

各学院:

进一步推动我校专业结构调整,提高专业建设水平,经学校研究决定,启动校级优质专业评选及建设工作。现就有关事项通知如下:

一、指导思想

积极适应区域经济及社会发展需求,优化专业结构和资源配置,集中力量办出特色,推动学校办学水平整体提升着力加强应用型专业群建设,紧跟当前产业行业深度跨界发展的新趋势,加强学院及专业间协同合作、协同创新,进一步促进我校优质专业群建设步伐。

二、建设目标

优质专业是指服务区域经济社会或行业发展成效明显,在教学改革、人才培养、社会服务等方面具较强特色和较高社会声誉;教学质量高、教学基础条件好、师资力量强;校内甚至省内同类专业中具有较大影响力和知名度,得到一致公认的专业。

按照“优化结构,突出重点”的原则和“理念先进、目标明确、改革优先、成效明显”的要求,本次计划评选出10个左右优质专业。通过建设,使这些专业在人才培养模式、教育教学改革、实习实训条件、校企合作以及人才培养质量等方面形成优势和特色,并为申报省级以上相关项目奠定基础。

三、建设任务

1.切实推进人才培养方式转变。自觉以培养适应社会需要的应用型人才为导向,以产教深度融合为动力,着力推进产学研相结合、理论学习与技术技能培养相结合、专业教育与创新创业教育相结合的人才培养模式,实施各具特色的人才培养模式改革。

2.改革教育教学方式。坚持“做中学、做中教”,广泛推行项目教学。注重因材施教,完善分层教学制。扎实推进课程体系与教学内容改革。各专业要以相关行业企业标准为依据,及时调整专业课程体系、课程标准与教学内容,确保专业培养目标与行业对接。积极探索和推进现实与虚拟项目任务教学模式,加快建设校内外实体企业公司等实训基地建设,确保实践能力培养学时占总学时的50%以上

3.完善实践教学体系。以职业道德、职业精神和专业技能培养为核心,建立较完整、较先进、较稳定的实践教学体系。改革创新实践教学内容、教学方法和教学手段,加大实践教学比重,优选教学实习和顶岗实习企业,加强实习管理,突出以育人为目标的实习实训考核,强化对实习学生、管理人员和指导教师的评价考核。

4.改革教师评价制度。加强职业教育教师队伍师德建设。建立和完善体现职业教育特点的绩效考核评价与内部分配机制,将教育教学质量与教师绩效评价挂钩。

5.改进教育质量评价

把毕业生的职业道德、职业能力、就业质量和用人单位满意度作为考核职业教育教学质量的重要指标。引导行业企业、学生和家长参与教学质量评价,探索建立毕业生就业质量跟踪调查制度。毕业生“双证率”达80%以上,当年就业率达到95%以上(其中理工专业协议就业率不低于80%),毕业生及家长满意度达90%以上,用人单位对毕业生满意度80%以上。

四、申报与立项

优质专业建设期2年,按照各专业申报、评审立项、绩效评价、动态管理的原则进行。

(一)申报条件

1.在全省高职院校同类专业中办学水平和社会认可度高,是省级品牌、特色专业或学校重点专业,已形成专业群,有规模效益;

2.对以学生职业生涯发展为目标的专业定位准确,能体现共性和个性化培养规格的知识、能力和职业素质要求;提炼、固化了具有本专业特色的人才培养模式;

3.构建适应技术技能人才成长规律的课程体系框架,建成了一批各级精品课程,应用或创建了优质专业教学资源库;

4.积极推进实践教学条件和模式的改革与创新,建立了能充分满足教学需要的校内外实习实训基地,实现了与企业(或行业)的深度和全程的合作;

5.有一支高素质、社会资源丰富、在行业企业中小有名气的专兼结合的“双师”结构的教学团队;

    6.有一批省级以上的教科研成果,主编或参编省级以上的规划教材和自编教材(或实训指导书)出版;

7.严格教学环节的过程管理,确保教学质量,凝练出具有本专业特色与创新的成果;建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度,学生对课堂教学满意率达80%以上;

8.生源充足、报到率高,毕业生就业质量好,就业岗位对口率高,毕业生的双证率,就业率,社会满意率,毕业生满意度都相对较高。

9.专业带头人具有典型的行业气质,真正有解决企业的问题、助推企业发展的实力。

(二)申报材料

1.武昌职业学院优质专业申报书;

2.武昌职业学院优质专业建设方案;

申报材料纸质版每专业简装成一册,要求内容精炼,重点突出,真实可靠。

(三)遴选程序

按照学院申报、专家评审、教务处公布的程序进行。请各学院择优推荐,于5月15日前,将申报材料纸质版(简装成册)一式一份报教务处,同时提交电子版,联系人:邓金萍。学校将在专家评审的基础上择优确定立项建设专业名单,并发文公布。

五、有关事宜

1.各学院要高度重视优质专业的建设工作。要成立专业建设领导小组,统筹推进有关专业各项改革与建设,协调解决建设过程中的重大事项,确保优质专业建设顺利推进,取得实效。

2.强化专业建设的主体责任。各优质专业项目负责人和专业团队,要紧盯行业同类院校最高水平,对比标杆寻找差距,制订并实施专业建设方案,建立和完善激励机制,有效配置各类资源,努力实现项目建设目标。

附件:1.武昌职业学院优质专业申报书

2.武昌职业学院优质专业建设方案(样式)

 

 

 

 

 教务处    

2020年4月15日